Referencia institucional y alcance de la propuesta
El reglamento institucional ubica al colegio en San Juan de Miraflores. La lista de tercero de secundaria de 2025 menciona prendas verdes y crema, además de opciones de educación física. Es una referencia textual de ese grado y año: no se extiende a primaria, otros grados o una campaña futura. Tonalidades y construcción deben confirmarse antes de confeccionar. Fuentes consultadas el 26 de octubre de 2026. La referencia institucional permite ubicar al colegio; no identifica una sede de Martel.
Lo publicado y lo propuesto
| Lo publicado | Lo propuesto por Martel |
|---|---|
| Documento para tercero de secundaria de 2025: prendas verdes y crema y opciones deportivas; alcance limitado a ese grado y año. | Interpretaciones para conversar sobre confección y cambios, sin generalizar requisitos a primaria o campañas posteriores. |
| La fuente no confirma una muestra fabricada ni cambios aprobados por el colegio. | Registrar diferencia, versión y alcance antes de consultar efecto en materiales, costo o programación. |
Conjunto formal: conservar el punto de partida
Pantalón verde, camisa crema y chompa verde interpretan la referencia de tercero de secundaria. Si se consulta un cambio, debe compararse con una versión identificada de la propuesta. No basta indicar que la prenda debería verse «más parecida» sin localizar la diferencia.
Jumper y blusa: señalar un cambio concreto
La visualización de jumper verde y blusa crema permite explicar cómo se comunicaría una observación sobre largo o terminación. No fija medidas oficiales ni confirma confección disponible de cada componente. Primero se describe el ajuste solicitado y después se consulta su viabilidad.
Educación física: no añadir un requisito por asociación
Polo, short y pantaloneta verdes se presentan como interpretación de las opciones documentadas para ese grado en 2025. No se incorpora una casaca como obligación nueva. Cualquier componente adicional debe quedar separado del modelo de referencia y evaluarse expresamente.
Ficha por talla: actualizar sin borrar el historial
Las prendas y tarjetas neutras ilustran cómo mantener la versión revisada. La casaca y las medias visibles en esta escena son alternativas creativas adicionales, no una obligación documentada en la lista citada. Si cambia una medida o un detalle, identifica qué talla y cuántas unidades afecta. Conservar el antecedente permite explicar la modificación sin tratar ambas versiones como instrucciones vigentes.
Detén la ambigüedad antes de pedir la modificación
Cuando una muestra ya fue aprobada, existe una referencia que puede estar guiando el proyecto. Un comentario nuevo no la reemplaza automáticamente. Antes de hablar de la modificación, identifica el modelo y la versión aprobados y consulta en qué estado se encuentra el pedido.
Este paso ayuda a responsables de pedidos escolares de San Juan de Miraflores a distinguir una idea por evaluar de una instrucción aceptada. No se debe asumir que el cambio sigue siendo viable porque parece pequeño en una fotografía o porque no altera la cantidad de prendas.
Describe la diferencia de forma localizada
Señala el componente afectado y la situación deseada. Por ejemplo, cambiar una franja, mover una insignia o revisar un bolsillo son solicitudes distintas. Acompaña el texto con una referencia que muestre únicamente la modificación, sin introducir otros cambios accidentales.
Escribe también qué permanece igual. Si envías una imagen nueva con otro cuello y solo querías mostrar un color, acláralo. De lo contrario, podrían quedar abiertas varias decisiones que antes estaban cerradas. La ficha técnica del uniforme permite registrar esa diferencia sin perder el conjunto.
Pregunta por el impacto antes de confirmar
Solicita revisar materiales, preparación, cantidades afectadas, precio y programación cuando correspondan. No presupongas que todas esas condiciones cambiarán; tampoco que ninguna lo hará. La respuesta debe relacionarse con la modificación concreta y con el estado del proyecto.
Si el cambio afecta solo una parte del lote, identifica cuáles unidades. Si afecta a todo, comprueba que esa intención quede clara. Evita mensajes como «en algunos polos» sin un listado que permita reconocer el alcance.
Ejemplo hipotético: mover una franja después de aprobar
Un comité había aprobado una casaca con una franja en la manga. Después propone desplazarla a otra posición en 55 unidades. El coordinador identifica la muestra aprobada, envía una referencia del cambio y pregunta si puede evaluarse en el estado actual del pedido.
Antes de anunciar el nuevo diseño, espera la respuesta sobre viabilidad y condiciones. Si se acepta, conserva una nueva versión que reemplaza la posición anterior. El ejemplo no representa un encargo real ni garantiza que Martel pueda realizar modificaciones después de una aprobación.
Checklist de modificación posterior
- Modelo y muestra aprobados identificados.
- Estado del proyecto consultado antes de asumir viabilidad.
- Cambio y elementos que permanecen iguales descritos.
- Unidades afectadas delimitadas.
- Impacto sobre condiciones revisado expresamente.
- Nueva versión relacionada con la anterior.
- Forma de comprobar el resultado acordada.
Cotiza tu propuesta para San Juan de Miraflores
Confecciones Martel trabaja solo por mayor, desde 12 prendas en total por pedido. La combinación de modelos y tallas se revisa al cotizar. Tenemos taller y maquinaria propios en Lima Este; no presentamos un taller en San Juan de Miraflores.
Envía prendas, cantidades por talla, referencia autorizada y fecha deseada por WhatsApp al 994 258 440 o mediante contacto. Materiales, muestra, precio, programación y condiciones de entrega se acuerdan para cada solicitud. No envíes nombres ni datos personales de estudiantes.
Preguntas para preparar tu pedido
¿Esta propuesta está aprobada por el colegio?+
No. Es una propuesta independiente de Martel. Antes de confeccionar debe confirmarse la referencia autorizada para el nivel y la campaña del pedido.
¿Un cambio pequeño siempre puede incorporarse?+
No. Debe revisarse el estado del pedido y el componente afectado. La apariencia de un cambio no determina por sí sola su viabilidad.
¿Debo volver a aprobar todo el modelo?+
Consulta el alcance de la revisión. La nueva versión debe dejar claro qué cambia, qué permanece y cómo se valida el resultado.